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沅江三中创先争优活动总结

发表时间:2012年12月29日作者:孙厌平 点击数:

我校开展创先争优活动以来,全校党员干部职工充分认识到开展创先争优活动的重要意义,增强了工作的责任感和紧迫感。学校党总支和各党支部准确把握活动的指导思想、总体要求和主要内容,保证了创先争优活动的正确方向,确保了创先争优活动各项任务落到实处。为开展好创先争优活动,学校党总支制定了我校创先争优活动时间表和实施细则,各党支部按照学校党总支的统一部署,制定本支部活动时间表和实施细则,认真开展主题实践活动,切实增强大局意识、创新意识和责任意识,积极投入到创先争优活动中,以高度的政治责任感、良好的精神状态、务实的工作作风,扎实推进创先争优活动,我校创先争优活动取得了可喜的成绩。

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一、明确创先争优活动的主题。学校党总支结合学校工作实际,明确了以“创建五好基层党组织、争做五好优秀党员、争当五好优秀教师、创新五好管理模式”为活动主题,以先进党支部和优秀党员为榜样,坚持从实际出发,统筹推进党的建设和其他经常性工作。整个活动分动员部署、全面推进、深化提升、总结完善四个阶段分步骤进行。

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二、认真贯彻落实党员承诺制。学校党总支以科学发展观为统领,按照“基层党组织有力,共产党员有为,广大师生受益”的要求,扎实推进党员承诺制,充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用。学校党总支、各党支部和全体党员每年度都写了承诺书,并将承诺书内容通过公示栏进行了公示,通过简明扼要、贴近基层、贴近群众、切合实际的公开承诺方式,使党组织及全体党员充分接受广大师生的监督。

三、抓班子建设,增强使命感。加强思想建设,与时俱进强能力;加强作风建设,以身作则树形象;加强廉政建设,拒腐防变纯党性;加强班子建设,齐心协力谋发展。学校党总支的凝聚力、战斗力、号召力不断增强,战斗堡垒作用充分发挥。???

四、抓党员教育,增强党性修养。学校党总支以建设“五个模范”党员队伍,充分发挥先锋模范作用为目标,通过“讲学习、讲创新、讲奉献”,“一个党员一面旗”,“我为学校做贡献”,“党员示范岗”等活动,使全体党员在“夯实基础,开阔眼界,增强党性,发挥作用”上下功夫、出成绩,成为引领教学改革的中坚和学科教学的骨干。

五、是抓学习型党组织建设,提升党员、党组织先进性。学校高度重视学习型党组织创建工作,树立牢固学习的理念,建立组织机构,加强制度建设,适应发展形式需要,创新多样的学习载体,在全体党员教师中开展“讲学习、讲革新、讲奉献”和“学习科学发展观,实践六个一”活动,支部通过举办讲座、组织沙龙、对话交流、参观访谈等形式创优了学习形式,增强了学习效果。通过加强组织管理、严格个人自律、有效监督约束、凝聚团队精神,党群、干群关系进一步密切,党组织的凝聚力、战斗力、号召力进一步增强,战斗堡垒作用充分发挥。

六、抓活动载体,以“六创”为抓手,创先进位争一流。创先争优活动中,学校紧紧围绕创建省级示范高中、创建省级文明校园、创建省级德育工作先进集体、创建省级平安校园、创建省级模范职工之家、创建益阳市创先争优示范点这“六创”活动,积极开展,扎实推进,使创先争优活动思路清晰、目标明确、务实、有序、高效、落实到位。目前,各项省级创建工作已顺利通过专家组验收。

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七、推进管理,彰显党务校务公开的积极效果。

通过加强党务、校务公开工作,学校凝聚了人心,全体教职工思想上高度重视,工作上努力进取,行动上积极投入,提高了学校民主管理和监督水平,收到了明显的成效。主要表现在以下三个“全面”,即:

1、群众满意度全面提高。我校高度重视校务公开工作,做到组织领导到位、思想认识到位、宣传工作到位。工作中,我校行政班子始终坚持“教师至上”、“教育教学质量至上”、“学校集体利益至上”的原则,学校领导干部廉洁自律,自觉抵制歪风邪气、腐败思想的侵袭。选拔、任用干部按组织原则办事,坚持任人为贤;评优评先,以绩为准,不徇私情;财务收支,公开透明。教职工提薪、晋级、职称评定全程公开,教职工权益得到维护。学校的每一个决策,都集中了教职工的智慧,学校决策更具科学性。由于全体教职工能参与学校管理,因此,他们工作的积极性、主动性都很好,学校各项工作有声有色。市局组织的对各高中校、中心校干部班子年度考核中,我校行政班子经民主测评,被市局评为“一类领导班子”,领导们一致认为,三中的干群关系在全市各高中校、中心校中是最好的。

2、队伍建设全面推进。为加强行政班子建设,我校实施“四三二一”管理模式,工作卓有成效。学校行政人员每天做到四个坚持:坚持第一、二节课到教室听课,或到年级办公室听取意见;坚持每天巡查校园两次并带班值日;坚持每天两小时的学习制度;坚持每天坚守岗位到最后。每周做到三个坚持:坚持行政值周制度;坚持行政周前会制度;坚持每周行政听课不少于三节课制度。每月做到两个坚持:坚持对教师的伏案工作进行评估定等和对班主任工作进行评估排名工作;坚持月工作总结及班主任月例会制度。每期做到一个坚持:坚持一次教情调查反馈与评估工作。我校行政干部以身作则,教务处和政教处的正副主任都兼任班主任,工作超负荷,学校凝聚力大为增强。

为加老师队伍建设,我校以创建学习型组织为切入点,加强教师的思想业务培训,加强各学科带头人培养,积极创造条件让他们参加国家级、省级培训,如省德育工作培训、班主任培训、各类教研活动等等(2011年学校教师参加各类培训115人次,培训费用达到20万余元)。同时,学校实施培训反馈制度。比如班子、教师参加外出培训,回来以后都要进行3R汇报(汇报培训的内容Reporting、联系实际谈个人感受Relating、重构自身该做什么Reconstructing),教务处专门进行培训绩效考核,与报销挂钩,达到“一人培训、多人受益”的效果,以实现教师的可持续发展。2011年在全国“十一五”教育科研先进集体、先进工作者及优秀成果评选中,我校被教育部中国教师发展基金会评为“教育科研先进集体”。青年教师宋卫明、郭学红先后获得省级教学比武一等奖。

3、高考学考全面丰收。由于开展创先争优活动实行校务公开,全体教职工同心同德,聚精会神抓教学,一心一意谋发展,201020112012连续三年我校“两考”成绩取得全面丰收,每年学考合格率均获沅江市第一名。我校高考成绩持续提高,连续十年二本上线率均在30%以上。2012年高考,我校又以31.53%的二本上线率获得沅江市第二名,以96.82%的任务完成率获沅江市第一名。

如今我们欣喜地看到了学校的育人环境更为优雅,学校面貌焕然一新,领导班子的工作作风更严谨、更踏实,教师爱岗敬业,学生勤奋好学,学校的教育教学形势喜人,硕果累累。

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